data-filename="retriever" style="width: 100%;">Foto: Pedro Piegas (Diário)
Projeto piloto envolve, no primeiro momento, alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e de turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Cerca de 20 mil alunos da rede municipal voltaram a ter contato com os professores e a receber conteúdos nesta segunda-feira. Mas ainda não como gostariam, na escola, cercados pelos colegas. Por conta da pandemia da Covid-19, o ensino é remoto, com atividades pela internet, redes sociais e também impressas.
Por enquanto, as aulas online, ao vivo, serão aplicadas para alunos de seis escolas municipais que participam de um projeto piloto:
- Caic Luizinho De Grandi
- Irmão Quintino
- Diácono João Luiz Pozzobon
- Adelmo Simas Genro
- Pinheiro Machado
- Lidovino Fanton
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Segundo Cláudia Bassoaldo Ramos, que atua na gestão pedagógica da Educação de Jovens e Adultos e Educação do Campo e na coordenação dos Processos Formativos Docentes da Rede Municipal de Ensino, o cadastro de alunos dos 9º anos do Ensino Fundamental e das turmas de EJA na plataforma Google Classroom dessas seis escolas está sendo concluído. A expectativa é que as aulas ao vivo tenham início ainda nesta semana.
- O foco inicial nesses dois públicos ocorre porque estão em um processo de caminhada educacional diferenciado. Mas a ideia é ampliar a metodologia para outras escolas. Vai depender de como alunos, professores e gestores vão transitar neste novo formato de aula - explica Cláudia.
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As salas de aula pelo Google Classroom são organizadas de forma interdisciplinar, que permitem transmitir conhecimentos de forma contextualizada. Entre as novidades, está a utilização do módulo do espaço maker, que oferece atividades práticas a partir de oficinas desenvolvidas no espaço criado junto ao Santa Maria Tecnoparque. Os conteúdos e projetos envolvem robótica e tecnologias práticas .
De acordo com a gestora, um dos desafios com este formato é sensibilizar alunos e familiares para a nova prática:
- Este é um momento inusitado, onde todos estão aprendendo, incluindo professores e gestão. Então, é preciso incentivar a participar deste modelo.